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第二届全国学校文化创新发展论坛在厦召开探讨高品质办学
2019-04-20 22:48:18 来源：中华时报　点击：　【字体：大中小】

4月20日，由中国教育设计联盟主办，学习型校长研修院、厦门行之教育集团承办的“第二届全国学校文化创新发展论坛”在厦门举行。数十位重量级理论与实践专家、教育行政领导、知名校长、学校文化建设实践者，探讨如何建成“尊重人、发展人、成就人”的高品质学校。

中国教育设计联盟执行会长刘海滨

中国教育设计联盟执行会长刘海滨在会上表示，学校文化最直接是空间文化和环境文化为代表的物质文化，这些文化建设学校必须依托设计公司和设计师完成，即便学校精神理念提炼不需要设计师参与，但需要谈到吸收、消化、落地、执行，需要他们将理念符号化、环境化，否则学校理念提得再好没有外形的设计保证，学校文化会缺少品质与品位。

中国教育设计联盟顾问沈曙虹

沈曙虹作为中国教育设计联盟顾问。他认为，高品质学校文化建设应聚焦于三个关键词：更自觉、更优质、更幸福。首先要追求更自觉的学校文化，自觉是高品质学校文化的本体价值；其次，要追求更优质的学校文化，优质是高品质学校文化的社会价值；第三要追求更幸福学校文化，幸福是高品质学校文化的人性价值。

原厦门市教育局副局长任勇则跟现场校长分享五点：第一学校管理文化，管理走向文化的时候可以超越制度；第二办学思想，办学思想要把教育文化融入办学思想中；第三行为方式，我们一举一动、一言一行都体现文化内容；第四学养提升的文化积淀，校长老师要通过不断学习达成文化积淀；第五就是人格分化的文化，这种呈现体现在学校办学，校长各个制度当中。

在嘉宾演讲环节，北京市海淀区学校后勤管理中心副主任张博生、原厦门市教育局副局长任勇、原广州市教育局副局长、教育专家江东、北京师范大学教育管理学教授、博士生导师张东娇、浙江大学副教授邵兴江、教育部基础教育装备专家委员会委员后有为、南京教科所副所长、学校文化策划专家沈曙虹分别以学校文化为起点，以教育设计为主轴，共话当下教育发展方向、教育内涵延伸、现代化装备融合、学校品牌建设与空间变革等议题展开演讲。