宸鸿科技联姻厦门理工学生有望大三工作
2015-12-04 10:42:00 来源：中华时报　点击：　【字体：大中小】

导语：全球触控科技巨头宸鸿科技在厦门理工学院设立奖助学金，主要用于鼓励理工师生积极参与相关科研项目，深化校企产学研合作，双方还将借鉴德国“双元制”人才培养模式，开展校企双主体育人。
中华时报讯（周莽）12月3日下午，厦门理工学院教育发展基金会隆重颁发2015年度宸鸿助研金、奖助学金、奖教金，40多名理工师生分享超过20万元奖励。据介绍，厦门理工学院校董、全球触控科技行业巨头、著名台资企业科技集团宸鸿科技集团，向厦门理工学院教育发展基金会捐赠300万元，将全部用于助研金、奖助学金和奖教金颁发，今年是奖金首次颁发。
去年12月9日，厦门理工学院与宸鸿科技签署校企全方位战略合作框架协议，提出双方联合培养人才、联合技术攻关与协同创新、联合办学。“一年来，双方开展了卓有成效的科研合作和人才培养，取得了很好的成果，可以说，此次奖助学金颁发是双方签订全方位战略合作协议的一次延伸。”厦门理工学院党委黄如欣书记表示。
据介绍，宸鸿科技和厦门理工学院的科研合作开展顺利，在油墨优化、触控屏幕检测及防护等方面已取得一些成果并联合申报了发明专利。近期还将联合申报建设国内首个触控产品检测平台——“厦门市触控产品检测公共服务平台”。服务于厦门“平板显示”千亿产业链，满足厦门市触控产品的检测、新技术推广、技术培训等公共服务需求。平台建成后，可年服务触控产品相关企业50家以上，建设触控产品质量数据库，并定期发布年度触控产品质量分析报告等。

厦门理工学院校党委书记黄如欣表示致辞周莽摄

携手共进探索建立“校企同育”的人才培养新机制

“除了奖助学金的设立以外，我们和宸鸿科技还将探讨进行更为深度的人才培养合作，实现‘校企同育’的人才培养新机制。”厦门理工学院校党委书记黄如欣表示，双方将借鉴德国“双元制”人才培养理念，探索校企深度融合，联合培养人才有效机制。
据介绍，不同于此前较为人所熟知的定向培养或实践实习，在新的校企联合培养模式下，学生整个教育过程要在学校和企业间相互“完整渗透”，即在校学习理论知识与在企业学习应用知识和技能将同时进行，贯穿大学生涯。其学习过程既要符合高校教育规范，也要符合企业工作要求。对学生来说，一方面在校期间就可以和企业签订就业协议，获得相对固定的“薪资”；另一方面在企业的工作时间和成果也属于教学学分，成为其学习过程的重要部分。
“我们希望打破现有的校企联合培养人才的瓶颈，探索全新的培养机制和模式，实现真正的‘深度’和‘有效果’的校企合作”，厦门理工学院校党委黄如欣书记表示。在这种教育模式下，学生的学习时间包括在校和在企两部分，按照企业对人才的实际要求，接受理论教学、实习实践和岗位培养。这一改变意味着在培养机制中将进行一系列制度变革和创新，使其更符合现代高等教育要求。借鉴于德国“双元制”模式，在本科层次，厦门理工学院与宸鸿科技集团将展开紧密合作，携手培养理论素养高、动手能力强、贴合产业需求的高层次、高技能应用型人才。

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